En la mayor parte de los países de la región no se evidenciaron mejoras significativas en los logros de aprendizajes de sus estudiantes de primaria entre 2013 y 2019, y algunos países tuvieron retrocesos.
Redacción
El 40 por ciento de los estudiantes de tercer grado y el 60 por ciento de los de sexto grado de primaria no alcanzan el nivel mínimo de competencias fundamentales en Lectura y Matemática, según un estudio de la UNESCO.
El análisis, que recoge datos de 2013 a 2019 de 16 países de la región, da cuenta de que, incluso antes del COVID-19, América Latina y el Caribe enfrentaba ya una crisis en materia educativa.
En la mayor parte de los países de la región no se evidenciaron mejoras significativas en los logros de aprendizajes de sus estudiantes de primaria entre 2013 y 2019, y algunos países tuvieron retrocesos.
Solo se observan avances sustantivos en Perú, Brasil y República Dominicana.
