El objetivo de la reunión fue acordar las acciones que se realizarán en las escuelas para reconocer la importancia de la gratitud como un estado emocional que contribuya al bienestar y al desarrollo personal.
Redacción
Los Consejos Técnicos Escolares son espacios que permiten analizar situaciones educativas, que comprometen y desafían a los docentes a buscar alternativas, señaló el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez, al presidir la cuarta sesión ordinaria del Consejo Técnico Estatal (CTE), que se llevó a cabo en las instalaciones del edificio central de la dependencia.
El objetivo de la reunión, a la que asistieron los directores de los 12 niveles que conforman la Subsecretaría de Educación Obligatoria, fue acordar las acciones que se realizarán en las escuelas para reconocer la importancia de la gratitud como un estado emocional que contribuya al bienestar y al desarrollo como persona; fomentar el desarrollo del sentido numérico y el cálculo mental para fortalecer el razonamiento lógico en los procesos vivenciales.
Otras acciones que realizarán las y los maestros en las instituciones educativas, estarán orientadas a identificar las dificultades en las y los aprendientes para el desarrollo del pensamiento, y diseñar estrategias de acompañamiento para el fortalecimiento de las prácticas docentes y directivas.
